Escultura 3 A. V.
Se busca fundamentar la investigación-creación de la escultura, su asociación propia y remota que la vincula con la materia, en este caso con la piedra.
A partir de lo que propone Georges Didi-Huberman (1953), 'Ser cráneo' (2008), una reflexión sobre cómo miramos, cómo tocamos y cómo entendemos lo que somos, a partir de ese cuarto oscuro en el que tenemos alojado el cerebro. De esta forma, la piedra es un material inevitable, muy adecuado para iniciar e investigar un aprendizaje artístico en la representación tridimensional. Plantearnos el problema de la validez y pertinencia de la escultura en piedra en el momento actual, después de haber examinado el trabajo que realizan un número considerable de escultores, entre otros, a Giuseppe Penone (Garessio, Italia, 1947)
A partir de lo que propone Georges Didi-Huberman (1953), 'Ser cráneo' (2008), una reflexión sobre cómo miramos, cómo tocamos y cómo entendemos lo que somos, a partir de ese cuarto oscuro en el que tenemos alojado el cerebro. De esta forma, la piedra es un material inevitable, muy adecuado para iniciar e investigar un aprendizaje artístico en la representación tridimensional. Plantearnos el problema de la validez y pertinencia de la escultura en piedra en el momento actual, después de haber examinado el trabajo que realizan un número considerable de escultores, entre otros, a Giuseppe Penone (Garessio, Italia, 1947)
Se adelanta un ejercicio de talla en piedra, una salida de campo al río San Pedro, la fabricación de cinceles y su templado a través del aprendizaje colaborativo, la generación de éste blogger para el registro de las actividades programadas e implementación de las Tic y la elaboración de una bitácora. Se entrega la bibliografía básica por correo electrónico.
Se ha trabajado la fabricación de cinceles, el templado apto para talla, los bocetos y el inicio de talla.

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